Bijbelmomenten (12-16 jr)
Bevrijding 5: Lied van bevrijding
Bevrijding 5: Lied van bevrijdingBevrijding 5: Lied van bevrijding
Bevrijding 5: Lied van bevrijdingAls het volk Israël farao en zijn wagens hebben zien verdrinken, zingen ze een bevrijdingslied (Exodus 15). In de hemel zingen Gods kinderen het lied van Mozes en het Lam (Openbaring 15). Met behulp van dit Bijbelmoment ontdek je met kinderen de lijn die loopt van Exodus 15 naar Openbaring 15. En je wordt gestimuleerd om met elkaar te zingen en muziek te maken of zelf een lied te schrijven.
Bevrijding 4: Jaar van bevrijding – Jubeljaar
Bevrijding 4: Jaar van bevrijding – JubeljaarBevrijding 4: Jaar van bevrijding – Jubeljaar
Bevrijding 4: Jaar van bevrijding – JubeljaarIn het Israël van het Oude Testament werd elke 50 jaar een jaar van rust en vrijheid gevierd: het Jubeljaar (Leviticus 25). Het Jubeljaar verwijst naar de Heere Jezus Die gekomen is om gevangenen vrijheid te geven. In dit Bijbelmoment zoek je met kinderen naar deze lijn. Je vindt ook tips om rond dit thema bezig te zijn.
Bevrijding 3: Vertellen over bevrijding
Bevrijding 3: Vertellen over bevrijdingBevrijding 3: Vertellen over bevrijding
Bevrijding 3: Vertellen over bevrijdingAls Israël uit Egypte bevrijd is, klinkt meerdere keren de oproep om over deze bevrijding aan kinderen te vertellen. Ook in Psalm 78 hoor je de opdracht om Gods grote daden door te geven aan kinderen. Die opdracht geldt ook nu: ‘Wij zullen het niet verbergen voor het navolgende geslacht’. In dit Bijbelmoment sta je bij de betekenis daarvan met kinderen stil en vind je tips om dit Bijbelgedeelte concreet te maken en te verwerken: een slinger van geslachten…
Bevrijding 2: Bevrijd
Bevrijding 2: BevrijdBevrijding 2: Bevrijd
Bevrijding 2: BevrijdIn Exodus 12 lezen we over de bijzondere bevrijding van het volk van Israël. Daarbij vielen doden: de eerstgeboren zonen van de Egyptenaren. De lijn kan getrokken worden naar de bevrijding van Nederland in de Tweede Wereldoorlog uit de macht van de Duitse bezetter die veel levens kostte. Maar er loopt ook een lijn naar de bevrijding van zondaren uit de macht van de duivel: ‘Indien dan de Zoon u zal vrijgemaakt hebben, zo zult gij waarlijk vrij zijn’ (Johannes 8:36). Dat kostte Hem Zijn leven. Deze tekst vind je elders op deze website weergegeven in pictogrammen en gebaren om met elkaar te leren.
Zaaien&maaien 4: Ruths leven – oprapen&uitdelen
Zaaien&maaien 4: Ruths leven – oprapen&uitdelenZaaien&maaien 4: Ruths leven – oprapen&uitdelen
Zaaien&maaien 4: Ruths leven – oprapen&uitdelenAan het begin van de gerstoogst kwam Ruth in Bethlehem aan: Ruth 1:22 en Ruth 2:1-3 en 14-18. Ze ging aren rapen en deelde daarvan uit aan haar schoonmoeder. Zo mogen wij ook uitdelen aan mensen die dit nodig hebben. Naar aanleiding van dit Bijbelmoment kun je volhoud-koekjes of ster-kte-koekjes bakken voor mensen die dit kunnen gebruiken. Wanneer je liever geen koekjes bakt, vind je een bladwijzer bij Ruth 1 die je kunt maken.
Zaaien&maaien 3: Jouw leven – zaaitijd&maaitijd
Zaaien&maaien 3: Jouw leven – zaaitijd&maaitijdZaaien&maaien 3: Jouw leven – zaaitijd&maaitijd
Zaaien&maaien 3: Jouw leven – zaaitijd&maaitijd‘Wat de mens zaait, zal hij ook maaien’ (Galaten 6). Deze uitspraak van Paulus komt op verschillende andere plaatsen in de Bijbel ook voor en is van grote betekenis voor ons leven. Het is mooi om daar met kinderen over na te denken op het moment dat je zelf in de tuin (of in potjes) zaait of buiten de boer op het land aan het zaaien ziet. In dit Bijbelmoment vind je daar handreikingen voor vanuit 2 Korinthe 9.
Zaaien&maaien 2: Jouw leven – het zaad van Gods Woord
Zaaien&maaien 2: Jouw leven – het zaad van Gods WoordZaaien&maaien 2: Jouw leven – het zaad van Gods Woord
Zaaien&maaien 2: Jouw leven – het zaad van Gods WoordElke keer als er uit de Bijbel wordt gelezen of verteld, wordt er gezaaid in je hart: het zaad van Gods Woord wordt gezaaid. Wat gebeurt er met dat zaad? Aan de hand van de gelijkenis van het zaad kun je daar met kinderen over in gesprek gaan. Daarbij is het leerzaam om aanschouwelijk onderwijs te geven en ook zelf met elkaar te zaaien en na te gaan hoe het met de grond is, waarin je het zaad strooit.
Zaaien&Maaien 1: Jezus’ leven – Tarwe&Eersteling
Zaaien&Maaien 1: Jezus’ leven – Tarwe&EerstelingZaaien&Maaien 1: Jezus’ leven – Tarwe&Eersteling
Zaaien&Maaien 1: Jezus’ leven – Tarwe&EerstelingWie zou het sterven van de Heere Jezus met een tarwegraan durven vergelijken als Hij dat niet Zelf gezegd had? ‘Indien het tarwegraan in de aarde niet valt en sterft, zo blijft hetzelve alleen, maar indien het sterft, zo brengt het veel vrucht voort’ (Johannes 12). Met deze vergelijking leert de Heere Jezus veel over Zijn sterven en opstanding. Het is heel mooi om met je kinderen dit beeld van zaaien en maaien – dat een rode draad in de Bijbel vormt – uit te werken. In dit Bijbelmoment handreikingen daarvoor vanuit Johannes 12:23-24 en 1 Korinthe 15:20-22.
Verzoening 5: Dag van Verzoening
Verzoening 5: Dag van VerzoeningVerzoening 5: Dag van Verzoening
Verzoening 5: Dag van VerzoeningDe Grote Verzoendag in het Oude Testament heeft alles te maken met de Goede Vrijdag in het Nieuwe Testament. Als de Heere Jezus sterft, scheurt het voorhangsel in de tempel van boven naar beneden. Het Offer is gebracht! De Verzoening heeft plaatsgevonden! Dit Bijbelmoment helpt je om met kinderen stil te staan bij het sterven van de Heere Jezus. Daarbij kun je voor jonge kinderen het ‘Bijbels spel laatste lijdensweek’ gebruiken en voor oudere kinderen de ‘Kleur- en doeplaat kruiswoorden’ die je via de tag ‘Goede Vrijdag en Paasfeest’ op deze website vindt (nog handiger: in dit document vind je een link).
Verzoening 4: Het deksel van verzoening
Verzoening 4: Het deksel van verzoeningVerzoening 4: Het deksel van verzoening
Verzoening 4: Het deksel van verzoeningIn het heilige der heilige van de tabernakel/tempel staat de ark van het verbond. Op de ark ligt het verzoendeksel. Waarom heet dit zo? En wat ligt er onder dat verzoendeksel? En wat gebeurt er op dat verzoendeksel? Naar Wie wijst dit allemaal? Een Bijbelmoment om met kinderen na te denken over het verzoendeksel en hen aan de hand van de kleuren zwart (zonde), rood (bloed) en wit (verzoend met God) uit te leggen wat verzoening is.
Verzoening 3: Altaar van verzoening
Verzoening 3: Altaar van verzoeningVerzoening 3: Altaar van verzoening
Verzoening 3: Altaar van verzoeningAls gevolg van de volkstelling van David is er een plaag gekomen in het land Israël. Als David een altaar bouwt en een offer brengt, stopt de plaag. In dit Bijbelmoment denk je met je kinderen over deze geschiedenis na (2 Samuël 24:10-19 en 25). Je vindt vragen om bij dit Bijbelgedeelte te bespreken en suggesties voor verwerking daarbij.
Verzoening 2: Priester bij verzoening
Verzoening 2: Priester bij verzoeningVerzoening 2: Priester bij verzoening
Verzoening 2: Priester bij verzoeningAls er in de tabernakel of tempel (of in bijzondere situaties zoals in Numeri 16) verzoening gedaan werd voor het volk, is de (hoge)priester aan het werk. De (hoge)priester in de tijd van het Oude Testament is een voorbeeld van de Heere Jezus: ‘opdat Hij een barmhartig en een getrouw Hogepriester zou zijn in de dingen die bij God te doen waren om de zonden van het volk te verzoenen’ (Hebreeën 2:17). In dit Bijbelmoment denk je daar met kinderen over na vanuit Numeri 16:41-50. Met suggesties tot verwerking, waaronder een aantal tabernakelfiguren om te gebruiken in je zelfgemaakte tabernakel. Elders op deze website vind je ook een kleurplaat bij de geschiedenis van Numeri 16.
